Estudantes têm até esta sexta (25) para se inscrever no Prouni

Termina nesta sexta-feira (25) às 23h59 (horário de Brasília) o prazo para  inscrições no Programa Universidade para todos (Prouni) do primeiro semestre de 2022. O Prouni oferece bolsas de estudo integrais ou parciais (50%) em faculdades particulares a estudantes de baixa renda.

Requisitos

Para ter acesso à bolsa integral, o estudante deve comprovar renda familiar bruta mensal até 1,5 salário mínimo por pessoa. Para a bolsa parcial, a renda familiar bruta mensal deve ser até três salários mínimos por pessoa. É necessário também que o interessado tenha cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou da rede privada com bolsa integral ou parcial.

Este ano, a novidade é que um decreto, assinado na semana passada pelo presidente Jair Bolsonaro, estabelece que a pré-seleção dos estudantes inscritos no Prouni considere as duas últimas edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para ingresso em cursos de graduação ou sequencial de formação específica. No Enem, o candidato deve ter alcançado, no mínimo, 450 pontos de média das notas e não pode ter tirado 0 na redação.

Até então, a regra em vigor era de que apenas a nota da última edição do Enem, aquela imediatamente anterior ao processo seletivo do Prouni, poderia ser utilizada pelos candidatos para entrar no programa.

Consulta

As vagas disponíveis podem ser consultadas. A busca pode ser feita por curso, instituição de ensino ou município no site do programa.

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Vereador Professor Silvano Carlos é eleito delegado da Conferência Municipal de Educação

O Professor Silvano Carlos, participou ontem(18) da Conferência Camarense de Educação. A Conferência teve como objetivo apresentar propostas de acordo com os eixos: I avaliação das diretrizes e metas; II uma escola para o futuro: tecnologia e conectividade a serviço da educação e III criação do Sistema Nacional de Ensino(SNE): avaliação da legislação inerente, proposta do modelo. contidos no PNE ( Plano Nacional de Educação) 2024/2034.

O Professor Silvano, é Presidente da Comissão de Educação da Câmara Municipal, foi eleito como Delegado da Conferência tendo como suplente o professor Luiz, foi eleito também o professor Júnior Souza e seu suplente José Carlos. Na oportunidade os delegados irão representar o município da Conferência Estadual em data a ser confirmada.

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João Câmara: Prefeito anuncia piso salarial dos professores e Implantação de Sistema Educacional

Enquanto os professores do estado do Rio Grande do Norte deflagraram greve no dia de ontem, o professor Manoel Bernardo, prefeito de João Câmara, em seu discurso na abertura da semana pedagógica, anuncia que, em João Câmara, o professor tem data certa e planejamento já concreto para implantação do piso salarial. Até o mês de junho o piso será implantando de maneira gradativa e e junho em sua integralidade.

“Oferecemos o melhor que temos neste momento, com às condições que temos até o presente momento para implantação do piso salarial, como professor que sou” palavras do prefeito. Para finalizar o prefeito Manoel Bernardo, anunciou a implantação do Sistema SISAEDUC, sistema de gestão educacional que irá integrar toda a rede, gestão, professores, alunos e pais de alunos terão acesso a vida acadêmica de nossos alunos na palma da mão.

“Uma rede que em cadeia aproximará a gestão, se estenderá ao professor que se estenderá ao pai que chegará ao alunos através de um App de gestão educacional, o que aposentará o diário de classe tradicional, num salto de modernização de gestão de nossa rede” disse o prefeito.

Por Jadson Nascimento

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João Câmara: Rede Municipal de Ensino está com as renovações e matrículas abertas para o ano letivo de 2022

A Rede Municipal de Ensino de João Câmara/RN está com as renovações e matrículas abertas para o ano letivo de 2022, toda a rede estará de prontidão para atender pais ou responsáveis.

As matrículas serão realizadas nas escolas de acordo com os anos escolares. Procure a escola mais próxima do seu endereço e matricule seu filho e lembre-se FORA DA ESCOLA NÃO PODE.

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Ceará-Mirim – Secretaria Municipal de Educação divulga Calendário de Matrículas

A Prefeitura de Ceará-Mirim, por meio da Secretaria Municipal de Educação Básica divulgou nesta quarta-feira (05), o calendário de matrículas disponíveis nas escolas da Rede Municipal de Ensino.

CALENDÁRIO:

Novos Alunos (NEE) – A realização da matrícula para alunos novatos e estudantes com Necessidades Educacional Especiais (NEE), serão realizadas no período de 10 a 12/01.

Renovação – Para quem já é aluno, a renovação acontece de forma automática no período de 11 a 17/01, portanto, os país e/ou responsáveis legais dos estudantes devem ir pessoalmente a unidade escolar em até 10 dias após a renovação da matrícula para assinar os documentos que confirmam a permanência do mesmo, do contrário, passado esse período, a vaga ficará disponível.

Alunos Novatos – Já com referência aos novos alunos, os pais devem acessar o Portal SIGEduc:
https://cearamirim-rn.portalsigeduc.com.br/ para realizar a matrícula no dia 18, e a partir dessa data têm dez dias para efetivar, no período de 18 a 28/01.

A meta da Secretaria Municipal de Educação é realizar 12 mil matrículas, para que todas as vagas da rede que inclui 51 estabelecimentos de ensino, sendo 43 escolas e 8 Centros de Educação Infantil sejam preenchidas e garantir que nenhum aluno fique fora da sala de aula.

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Começa nesta segunda (8) prazo para universidades públicas aderirem ao Sisu

Começa hoje (8) e vai até sexta-feira (12), o prazo de adesão das instituições de educação superior públicas à primeira edição de 2022 do Sistema de Seleção Unificado (Sisu). O programa do Ministério da Educação (MEC) dá acesso a cursos de graduação em universidades públicas do Brasil. As vagas são abertas duas vezes por ano.

De acordo com as regras, é de exclusiva responsabilidade da instituição participante do Sisu descrever, no documento de adesão, as condições específicas de concorrência às vagas por ela ofertadas.

De 15 a 19 de novembro, as instituições podem retificar, se for o caso, informações constantes nos documentos de adesão, que deverão ser assinados digitalmente, exclusivamente, por meio do sistema de gestão do Sisu.

Segundo o edital, as instituições de educação superior que aderirem ao Sisu devem divulgar, tanto em suas páginas na internet como em locais de grande circulação de estudantes, as condições específicas de concorrência às vagas ofertadas no âmbito do Sisu.

Candidatos

O processo seletivo do Sisu para o primeiro semestre de 2022 ainda não tem data marcada, mas está previsto para ocorrer entre janeiro e fevereiro do ano que vem. A seleção dos candidatos às vagas será feita com base na nota do estudante no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021.

O edital de adesão prevê que seja disponibilizado pelas instituições o acesso virtual para que os estudantes selecionados possam encaminhar a documentação exigida e efetuar a matrícula de forma remota, caso não possam fazer de forma presencial.

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Vereador consegue aprovação do PL que Cria a Academia Camarense de Letras

Com objetivo de criar a Academia Camarense de Letras, destinada a congregar cidadãos das áreas de letras, com a finalidade de fomentar e propagar a língua portuguesa e a literatura brasileira com ênfase na literatura potiguar e camarense, foi aprovado na sessão ordinária de ontem (27) um Projeto de Lei de autoria do Vereador Professor Silvano Carlos, que cria a Academia Camarense de Letras de João Câmara.

” O Projeto de Lei vem diretamente ao encontro ao anseio da nossa cultura, e que traz a maior referência no mundo cultural de uma cidade, de um estado e de um país, posto que simboliza o lastro cultural do nosso povo. A Academia Camarense de Letras terá o papel fundamental de estimular o desenvolvimento da literatura, além de premiar os méritos dos seus mais destacados cultores das letras “, ressaltou o Vereador Professor Silvano Carlos.

Agora o Projeto de Lei vai para a sanção do Poder Executivo, e posteriormente publicação no Diário Oficial e a luta para a concretização dessa política pública.

Senado aprova em 1º turno PEC que desobriga gasto mínimo em educação

O Senado aprovou hoje (15), em primeiro turno, a Proposta de Emenda à Constituição (PEC) nº 13, que livra de punição os estados e municípios que não investiram em 2020 a porcentagem mínima de recursos públicos exigida pela Constituição em educação. A justificativa é que a pandemia obrigou a suspensão de aulas e, ao mesmo tempo, o redirecionamento de verbas para a área da saúde, que demandou muito investimento.

Por ser uma PEC, a aprovação deve ser feita em dois turnos. A votação do segundo turno deverá ser feita na sessão de amanhã (16). O presidente do Senado, Rodrigo Pacheco (DEM-MG), decidiu por encerrar a sessão de hoje (15) antes da conclusão da votação da PEC devido à redução do quórum ao longo da sessão.

A Constituição determina que a União não aplique em educação menos de 18% e estados e municípios menos de 25% do total de receitas vindas de impostos. Caso a PEC não seja aprovada no Congresso, os gestores que não aplicaram o mínimo previsto podem sofrer penalidades ou sanções. Segundo levantamento da Consultoria do Senado, 280 municípios não cumpriram com a destinação mínima. Isso representa 5% do total de municípios do país.

Segundo argumentou a relatora da PEC, Soraya Thronicke (PSL-MS), em seu parecer, a pandemia causou impacto no orçamento dos entes federativos, em virtude da queda de arrecadação, redirecionamento de recursos para a saúde e adoção de medidas de apoio econômico para amenizar o desaquecimento da atividade produtiva.

A medida só vale para o exercício de 2020. “Após a retomada das atividades econômicas, a responsabilização pelo descumprimento da vinculação constitucional de recursos para a educação volta a vigorar”, disse Thronicke em seu parecer.

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Câmara aprova projeto sobre procura de vagas em creches

EBC

A Câmara dos Deputados aprovou nesta terça-feira (24) projeto de lei que determina aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios a realização anual de levantamento de demanda por vagas em creches. O texto prevê o atendimento na educação infantil para crianças com até 3 anos de idade.  A matéria segue para o Senado.

Pelo projeto, estados e municípios poderão criar, com o apoio da União, mecanismos para realizar a busca ativa de crianças dessa idade fora da escola, divulgando o levantamento, os métodos utilizados e os prazos de sua realização.

“Se o Brasil salva uma geração, essa geração salva o Brasil. E nós ainda não conseguimos salvar essa geração. O governo federal é que mais tem recursos e está mais distante de onde vivem essas crianças. Por isso, queremos que cada município revele a falta de creches”, afirmou o autor da proposta, deputado Pedro Cunha Lima (PSDB-PB).

De acordo com a relatora, deputada Professora Rosa Neide (PT-MT), a proposta está de acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE) ao considerar que o Estado deve ser proativo ao buscar as crianças em idade correspondente à educação infantil, em parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância.

A matéria estabelece uma lista de espera de espera de crianças não atendidas pela educação infantil por ordem da maior para a menor vulnerabilidade socioeconômica, nos termos de regulamento de cada sistema de ensino. Essa lista deve ser organizada por cada ente da federação e deve conter informação, preferencialmente, por unidade escolar. Devem ser divulgados os critérios de atendimento e acesso público aos nomes dos responsáveis legais pelas crianças.

Os sistemas escolares deverão estabelecer diretrizes para ações de acompanhamento e de monitoramento do acesso e da permanência das crianças na educação infantil, em especial dos beneficiários de programas de transferência de renda.

O texto estabelece ainda a expansão de vagas por meio de convênios com escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas, de forma complementar. Para isso, devem ser consultados os órgãos competentes dos sistemas de ensino, considerando parâmetros nacionais de qualidade e requisitos exigidos em lei.

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Cartilha orienta gestores em ações de enfrentamento à exclusão

EBC

Entidades elaboraram a cartilha “Todos na Escola – Ações para promover a (re)inserção e a permanência de crianças e adolescentes no ambiente escolar”, com o objetivo de orientar os gestores públicos no planejamento das estratégias de enfrentamento da exclusão escolar, deixando-as mais estruturadas e resolutivas, além de reforçar a importância da implementação da busca ativa escolar de estudantes em todo o país.

A cartilha é uma realização do Instituto Rui Barbosa, por meio do seu Comitê Técnico da Educação (CTE-IRB), do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), em parceria com o Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP) e a Associação dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil (Atricon).

Segundo o presidente do CTE-IRB, Cezar Miola, as diretrizes gerais contidas na publicação podem ser adaptadas de acordo com as especificidades locais dos municípios. “O levantamento sobre a estrutura institucional disponível no território, a definição da atribuição de cada agente da rede de proteção e a interlocução entre os diversos atores intersetoriais são algumas das questões trazidas pela publicação e que são fundamentais para planejar ações nessa área”, disse.

Dividida em 13 capítulos, a cartilha orienta sobre a adesão à estratégia de Busca Ativa Escolar (BAE), a necessidade de ações intersetoriais, o papel de cada profissional no processo de busca dos estudantes e a elaboração de diagnósticos e de planos de ação, entre outros.

A publicação traz os principais objetivos da busca ativa escolar, que incluem identificar crianças e adolescentes fora da escola ou em risco de evasão, possibilidade de encaminhamento adequado para rede de proteção, promover trabalho intersetorial dos agentes públicos no combate à exclusão escolar, além de apresentar estratégias e guias que podem ser utilizados como base de trabalho.

“A pandemia agravou ainda mais as desigualdades. Em novembro de 2020, mais de 5 milhões de crianças e adolescentes não tiveram acesso à educação no Brasil, afetando principalmente aquelas dos anos iniciais do ensino fundamental. Por isso, é essencial continuar com os esforços de busca ativa, indo atrás de cada menino e menina que se encontra fora da escola, para trazê-los de volta e garantir que possam seguir estudando”, avaliou Ítalo Dutra, chefe de Educação do UNICEF no Brasil.

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Grupo de professores ministram aulas gratuitas para o Enem pelo interior do RN

Foto: Divulgação

Três professores da rede de ensino particular de Natal, estão percorrendo o estado em uma verdadeira peregrinação em prol da Educação.

O “Na Estrada Pro Enem” foi idealizado pelo professor de Língua Portuguesa @ozildosegundo, que em 2021 acompanhado dos professores @mralexalvarez (Matemática) e @olavovitorino (Geografia), já percorreram 1.237 KM, visitando 12 municípios, sendo 75h de aulas ministradas para mais de 400 estudantes da rede pública de ensino do Rio Grande do Norte.

“Diante de um período atípico que está sendo 2020/2021, em que a maioria dos estudantes da rede pública foram prejudicados pela falta de aulas, o nosso aulão tem como objetivo minimizar os impactos negativos na aprendizagem deles e ajudá-los a desenvolver uma boa prova do ENEM”, disse @ozildosegundo.

Os aulões são desenvolvidos respeitando os protocolos de biossegurança, como: limitação de participantes, distanciamento, conferência de temperatura, uso de máscara e álcool obrigatórios.

A ideia dos professores com o projeto é alcançar todas as regiões do RN. Por isso, para levar o grupo até a sua cidade é simples! Basta entrar em contato com algum deles e agendar uma possível data.

Diante das adversidades do momento e principalmente da falta de aulas na rede pública estadual, projetos como esse só tendem a somar perante as diversas dificuldades que a educação potiguar apresenta.

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SINTE Regional de João Câmara discute com comissão de educação da Câmara sobre modificação da Lei do novo FUNDEB

Na manhã desta sexta-feira 16, o SINTE/RN Regional de João Câmara, esteve reunido com a comissão de Educação da Câmara Municipal de João Câmara, representados pelos vereadores Silvano Carlos e Lana Leite, assim como, os diretores do SINTE/RN Francisco de Assis e Egivânia Santos.

Em pauta a discussão sobre a modificação na Lei do Novo FUNDEB em que contempla os Assistentes Sociais e Psicólogos; SINTE/RN apresenta pauta aos vereadores sobre os precatórios do FUNDEF e demais assuntos pertinentes pra educação e categoria.

Por Jasão

Requerimento do professor Silvano Carlos solicitando a testagem em massa dos profissionais da educação é atendido pela prefeitura Municipal

Vereador Silvano Carlos – Foto: Moisés Araújo

O Requerimento n° 33, do Vereador Professor Silvano Carlos solicitando testagem em massa dos Profissionais da Educação do nosso município é atendido pela Prefeitura Municipal de João Câmara.

“É com muita alegria que recebo a notícia da testagem em massa dos Profissionais de Educação do nosso município. Esse é apenas um passo tímido, no que concerne o caminho para a volta às aulas nas redes de ensino. Enquanto Professor e Vereador na Câmara Municipal, a educação está sendo nossa principal bandeira. Aproveitamos para parabenizar a Prefeitura Municipal, em especial as Secretarias de Educação e Saúde do nosso município e do Estado nesse trabalho tão importante para nossa população. Solicitamos também a prioridade na vacinação, que em breve temos a certeza, que o Plano Nacional de Vacinação da COVID-19, trará como prioridade. A segurança do profissional e do aluno, é uma das nossas preocupações”, disse o vereador.