Presidente se reúne com emir de Dubai

EBC

O presidente Jair Bolsonaro se reuniu hoje (13) com o emir de Dubai, Mohammed bin Rashid Al Maktoum, que também é primeiro-ministro dos Emirados Árabes Unidos.

O encontro ocorreu após visita à Expo 2020 e logo em seguida ao desembarque do presidente em Dubai, por volta das 7h (horário de Brasília). Bolsonaro divulgou um vídeo do encontro em sua conta na rede social Facebook.

De acordo com o deputado Eduardo Bolsonaro (PSL-SP), filho do presidente que o acompanha na viagem, o emir recebeu das mãos de Bolsonaro a Ordem Nacional do Cruzeiro do Sul que, segundo o Itamaraty, é a mais alta condecoração brasileira atribuída a cidadãos estrangeiros.

De acordo com a agenda oficial, Bolsonaro deve participar amanhã (14) de fórum com investidores e visita ao pavilhão da Empresa Brasileira de Aeronáutica (Embraer) na Dubai Airshow, evento do setor aeroespacial, além de voltar ao pavilhão do Brasil na Expo 2020.

O evento, que começou em outubro e tem duração de seis meses, é uma das maiores feiras internacionais do mundo, com a presença de delegações oficiais e representantes de empresas e do terceiro setor.

Bolsonaro fica em Dubai até a próxima terça-feira (16), quando seguirá para uma rápida passagem pelo Bahrein e pelo Catar. Integram a comitiva presidencial os ministros da Economia, Paulo Guedes, e das Relações Exteriores, Carlos França, entre outras autoridades.

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Culminância do 1° projeto da Escola Indígena do Amarelão “O Curioso Caso da Família do Jabutino”

Ocorreu na noite desta sexta-feira (12), a culminância do primeiro projeto da Escola Estadual Indígena Francisco Silva do Nascimento. O projeto intitulado, “O Curioso Caso da Família do Jabutino, Lições Para Uma Ação Sociopolítica”.

Direcionar os estudantes ao conhecimento através de metodologias inovadoras, dinâmicas, prazerosas e eficientes, tem sido o foco do projeto pedagógico da Escola Indígena, juntos, professores e equipe gestora têm buscado alternativas que garantam a aprendizagem sem a mecanização, padronização e repetição do método tradicional, fato que têm gerado o conhecimento a partir da reflexão, ação, reflexão, (tese/antítese/síntese).

As populações indígenas tão massacrados durante os séculos, precisam mais que nunca de oportunidades educacionais reais e condizentes com as suas especificidades que lhes garatam igualdade de condições.

No 4° e último bimestre, dando continuidade ao trabalho pedagógico, uma das metodologias será a construção de materiais pedagógicos feitos pelos próprios alunos através de oficinas, o que gerará produtos finais a serem apresentados a comunidade escolar ao fim do ano letivo. Próximo ano, teremos alguns projetos em mente a serem desenvolvidos bimestre por bimestre.

Precisamos a cada dia sair da zona de conforto se quisermos de fato construir um mundo melhor e com mais justiça social.
Edvaldo Angelo

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